阿里参观需要具备三个条件

阿里巴巴品牌课程培训

1、营业执照经营范围中涉及人力资源招聘、劳务派遣、猎头派遣、劳务外包等。

2、必须提供发票。

对于教育行业从业者来说，短期内我们看到疫情对在线教育产生深远的影响，但值得思考的是现在到了爆发的时刻吗？

我们近期关注到字节跳动动作频频，从推出启蒙英语 AI 课瓜瓜龙，到上线成人英语 AI 课——开言简单学 APP，我们应该如何看待阿里、字节等巨头做教育？

从长期来看，又该如何把握教育行业的变与不变？未来会发生什么样的变化和趋势，哪些是值得提前布局的？

5 月 14 日，多鲸资本合伙人、瓴为资本合伙人葛文伟在 IT 桔子的直播间，分享了关于《把握教育行业三要素，透过周期发掘创新机会》的主题演讲，来看看他是怎么说的。

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教育行业的三要素：技术+政策+游戏化社交化

教育行业的核心三要素是科技的引领、游戏化和社交化的的变局以及叠加政策的影响。政策影响人口结构、产业结构、教育体制等，是教育行业的核心要素之一。

技术的进步迭代引发了教育新模式的探索，从直播、双师到 AI 老师等，新技术、新模式的出现是为了更好地服务于教育用户。未来伴随着高并发、低延迟、低成本的 5G 新技术，可能还有 VR 直播、全息影像这样的新模式，VR 可以更好地还原线下场景。但技术不是终决定因素，也不是重要的，教育的本质是解决供给侧的问题。

后，教育和游戏化并不矛盾，但游戏化也不是适合所有教育品类。它更适合 0·6 岁的启蒙教育和兴趣教育，这种培养模式在早教领域得到了广泛的验证。比如以游戏通关的方式来学习编程、识字；比如节奏大师，以轻量的游戏娱乐方式来培养乐感。

我们也很看好教育社交化这个方向，我们看到近很火爆的一个行业：线下自习室，这就是典型的教育社交化需求，它更适合像考研考公等各种考试的学生。还有新生代线上学习打卡方式 Timing、小天才儿童电话手表都是教育结合社交化的体现。

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疫情没有让在线教育爆发

疫情普及了在线教育，在线教育的渗透率从 8% 增长到 12%~15%，教育局、学校、学生全民线上化教育，阿里、腾讯、华为、字节跳动这样的大厂也进来做教育了。

疫情改变了教育行业，让大家意识到服务可以在线化，线下门店从学习中心转变为销售中心，但也暴露了在线教育现阶段的一些问题——课内课外教育数据、使用平台的割裂导致无法互联互通，在线教育的体验弱化导致用户感受差等，教师互联网技能的短板。

现在的在线教育并非常态，也不是未来在线教育应该有的样子。就像手机、支付、物流成就了电子商务行业，我认为未来在线教育爆发还需要具备三个条件：

一是新基建，2020 年国家层面多次提出「加快 5G 网络、数据中心等新型基础设施建设进度」，以 5G 为代表的基础网络设施可以实现高速低延时，改善用户体验，大概还需要 5 年的建设周期；

二是老师的更替成长，当 95 后、00 后老师成为主流，熟练使用各种新工具，教育互联网化才会完成；

三是新内容，在线教育一定不是把线下内容搬到线上，而是会出现新的适配线上内容。

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